社会学习 – 有效原则

是什么让一种促进社交学习的技术比另一种更有效？这是一个越来越重要的问题，需要找到答案，尤其是在数百种社交学习软件排队等候以满足员工需求和培训的情况下。

让我们确定良好社交学习技巧的九个原则 –

录音效率

提供社交学习的技术不应让用户承担记录信息的任务。应自动记录此信息，以便开发人员只需浏览旧版本的代码即可从过去的错误中吸取教训。例如，一篇关于 Scrum 的博客文章只占用最少的磁盘空间，但通过为他们提供大量相关资源和类似代码，为那些从头开始编写代码的人提供了大量帮助。

隐私保护

设计社交学习的技术应尽可能保护隐私。例如，如果一位作者写了她在为复杂项目实施一些敏捷框架时的糟糕经历，那么该公司表示作者工作的公司可能不希望公众知道该技术是否行得通。相反，作者可以匿名发布她对该技术的体验，以维护企业的隐私。

定位

应该关注那些将获得最大收益的人。任何个人网站上关于敏捷框架中复杂项目所用技术的帖子都有很大的机会遇到合适的人，因为它可以在互联网上查看。如果开发人员不了解她的团队在编码方面存在问题，她可能不会考虑搜索该技术，因此，可能根本不知道该帖子，但如果用户需要该技术，那么她应该能够在网站上搜索帖子。

相信

他们应该鼓励开发人员相信参考资料。当开发人员从同事那里了解到一种工具或技术时，他就会赋予它更高的价值。我们了解到，在团队中工作的人们相互信任，因为他们以前一起工作过并且有着相似的目标。另一方面，从书中学习工具或技术的开发人员可能不会完全信任作者，因为与所描述的技术或工具的成功实施相比，她怀疑作者对销售书籍更感兴趣。

基本原理

他们应该确保回答诸如为什么参考文献对学习者很重要等问题的基本原理。比如说，一篇关于敏捷框架项目的博客文章提到了作者面临的问题以及为什么她相信这种技术会有所帮助。如果该帖子的读者使用相同的方法遇到了类似的问题，就像原始开发人员一样，她可能会承认其基本原理。然而，如果有各种理由，而博客文章只简要介绍了一个，读者就无法了解为什么这种技术对她有帮助。

反馈效率

如果推荐或参考对他们有帮助/没有帮助，他们应该允许学习者分享反馈。还应分节提供反馈，以减少浏览所有文本所需的时间。例如，通过将其视为重要来评论技术博客文章”可能会吸引很多读者阅读该评论，但读者需要花费大量精力来浏览整个评论以了解推荐或推荐的原因和位置参考有效或无效。

引导

他们应该在没有广泛的现有社区的情况下提供学习优势。例如，不应该向经营单人业务的人提供学习大型企业高效工作的方法。

概论

他们应该允许开发人员学习不同的技术。与限制开发人员提出主观或开放式问题的博客相比，读者可以从各种交互工具中了解不同的软件技术和创新，因为它不是为了提供那种信息。

平衡和最大化这些原则的技术可以被视为社会学习的未来。虽然设计一种技术来最大化所有这些原则是不可能的，但不同的情况需要通过不同的技术和不同的任务来处理。以博客为例，我们了解到技术可以帮助促进和促进社会学习。

学习效率

简化社会学习的技术应该最大限度地减少学习支出。从一本数据库书中挑选和阅读数据库需要时间。使用社交学习技术，不会对本书的作者和任何数量的学习者施加学习开销。

例如，一个团队经常错过最后期限，而经理也承认这一点。经理深入研究源代码，发现原因是团队承受了重大的技术债务。因此，经理鼓励并指导团队解决问题。这种学习从抽出时间承认问题的经理那里获得了基本的开销，也从花费在了解问题及其原因的团队中获得了大量的时间开销。