培养创造力 – 技巧

创造力可以通过许多创造性技术来增强。事实上，创造力不仅可以增强，还可以引导和专注于研究或工艺的一个分支。例如，与质量管理人员相比，销售和营销人员可能会使用一组不同的创造性技术。

尝试增强人们头脑中的创造力可以分为两个重要的分类 –

• 适合增强个人创造力的技术，以及

• 适合一群人的创造力增强技术，适合劳动力的需求。

提高个人的创造力是增强直觉力量和消除心理障碍的行为，例如害怕批评和嘲笑。在基层，如果不首先加强团队建设，就不可能提高工作圈的创造力。这将带来团队动力的变化，并将为创造性思维和创新铺平道路。

所有的集体创造力技巧都可以成功地应用于个人。那是因为创造力是个人的一种属性，但在团队或团队中可以更有效地发挥创造力，因为个人需要与其他人互动以表达他们的创意并在此基础上制定实用的工作模式。

有许多基于计算机的创造力支持工具，例如人工智能模型、信息系统等，可用于增强创造力、探索固定想法的替代方案和激发想象力。

分析技术

分析技术涉及对思想的线性方法，如要遵循的一系列步骤。这种技术的一个主要例子是“Wh-question”技术，通过问他一些引导性问题，例如“谁、什么、什么时候、哪里、为什么和如何”，鼓励参与者推进他的想法。众所周知，这些问题会激发不同的思想方向，并有助于在一个上下文或叙述下组织这些思想的所有要点。

直观的技巧

相比之下，直观技巧是结构性较差的技巧，其中教师可以选择跳过几个步骤，并允许参与者根据他的叙述在最后给出完整的答案。它经常与“一厢情愿”技术相提并论。

发散和收敛的思维

除了分析方法和直觉方法之外，创造力的第三种分类取决于发散思维和聚合思维。

发散思维是鼓励产生自由流动的想法的过程，然后根据过程的要求将其引导到不同的方向。

相比之下，收敛思维就是过滤在发散过程中产生的所有自由流动的想法，并进一步过滤它们，以挑选出那些具有真正创新和实用价值的想法。

这两种思维过程是相辅相成的，可以帮助人们找到多种替代方案来看待相同的情况并最终确定可以实施的方案。将发散思维与组合思维进行比较时必须谨慎，这两种思维可能听起来相同但不同。

在组合思维中，将人们相互矛盾的想法置于一个连贯的上下文中，使每个人都同意最终的建议，而不会感到自己的想法被扼杀或妥协。