协作写作 – 建构理论

Javier Onrubia 和 Anna Engel 与三个从事协作写作的学生团体就四到八种书面产品进行了一项研究。在分析了这些团队在准备书面文本时使用的策略后，他们确定了四个不同但相互关联的知识构建过程。这些过程如下 –

• 平行施工
• 顺序总结性构造
• 顺序集成构建
• 集成建设

现在让我们详细讨论这四个过程。

平行施工

每个小组成员都被要求处理文档的不同部分，最后，最终文档是由这些不同部分并列而成的。在另一个场景中，文档被分成不同的部分并分发给每个团队成员。在作者提交了他的文档部分之后，从这些文本中选择了较小的部分并将其并列以形成最终文档。

顺序总结性构造

一名团队成员（通常是大四）提交一份部分完成的文档，其中根据所需的风格、技术、措辞和规范制作和部分完成了不同的部分。然后团队的其他成员负责完成不同部分的写作并提交最终的完整文档。

顺序集成构建

一名团队成员向团队提交一份部分完整或完整的文档，团队其他成员据此提出更改建议、提供合理的修改或就他们在文档中同意或不同意的部分进行讨论。对文档有连续贡献。

集成建设

顺序集成构建和集成构建的区别在于，在后一种情况下，更改和修改是在文档编写过程中提出的，而不是等待文档提交开始贡献过程。