肢体语言 – 介绍

一位老师走进一间满是吵闹孩子的教室。他走到桌子旁，环顾全班。他背对着黑板，开始写一个关于他前一天在课堂上教过的话题的问题。现在是死一般的寂静。一直聊着聊着的学生们现在都坐得笔直，显然很紧张，有的保持微笑，有的扫视地板。他们现在已经明白，他们随时都会得到答复。

老师环顾全班，目光落在一个男孩身上。长时间的凝视促使男孩站起来，但老师在最后一刻移开了视线，现在看着一个女孩。女孩开始回答问题，但老师再次将目光移开。女孩中途停止回答。

老师看着坐在窗边的另一个人。他站起来开始回答，说到一半，老师突然抬头看他。男孩的声音立即变小，最终停止了怀疑。老师然后垂下肩膀，叹了口气。一些学生被这个手势侮辱了，立即举手选择说出答案。

你认为老师是如何在不说一个字的情况下获得如此多的回应和所有这些不同的反应的？

这就是肢体语言的力量——无论老师知道或不知道，他都练习了这种非语言的交流方法。